1 臨床研修とカルトはよく似ている

1.1 カルトの定義

新興宗教組織、人格改造セミナーのようなカルト団体は日本にもいくつかありますが、 どれもが特徴としているのは以下のようなことです。

• 信者の人格のコントロール
• 信者と信者の家族との関係の破壊
• 信者と社会との関係の破壊

カルトの目的はさまざまです。社会に対して破壊活動を行う「破壊的カルト」と呼ばれるものから、 単なる同好会的な組織まで、カルトはその規模、目的ともいろいろあります。

1.2 反社会的でないカルトもある

その組織の目標が、社会の役に立つようなものであっても、カルト的な組織はいくらでもあります。 カルトの定義はさまざまですが、フランスなどではYMCAも"カルト"と定義されているそうです。

カルトの定義は反社会的であるかどうかではなく、 信者一人一人と、社会とのかかわりが保たれているかどうかで決まります。

日本の山伏の修行や密教の荒行などは、日本人から見れば"信心深い人"にしか過ぎませんが、 日本の宗教事情を知らない海外の人から見れば、それらは"マインドコントロールされたカルトの犠牲者" と写ってしまうかもしれません。

1.3 カルトの方法論=マインドコントロール

カルトに深く取り込まれた信者は、本人は強制されているという自覚無しに信じられないことをします。

日本でも"カルト"と定義されている宗教団体はいくつかありますが、彼ら一般信者の生活は、 我々から見れば悲惨です。

インターネットもプレイステーションもない生活¹は、今ではちょっと信じられません。一方でカルトの内部の人から見れば、我々の方が"真理を知らない、 かわいそうな人々"に写っています。

1.3.0.1 普通の人がカルトに入る

カルトに取り込まれた人は、少し前までは普通の生活をしていた人がほとんどです。 何の不自由もなく学生生活を送ってきた大学生が、驚くほど短期間で、 カルト団体の厳しい生活に取り込まれていきます。 マインドコントロールを受けてしまっている人にそれを指摘すると、 「あなたこそ、世の中にマインドコントロールされていて、真実が見えていない。」などと反論されます。

カルトは、非常に巧妙な方法で信者の価値観を作り変えていきます。 この方法をマインドコントロールといいますが、 こうした方法は、カルトならではのオカルト的なものとは無縁の、現代心理学に裏打ちされたものです。

1.3.0.2 マインドコントロールはオカルトではない

マインドコントロールの方法論は朝鮮戦争前後から作り出され、今もその方法論は改良されています。 "他人を意のままに操る"ことはオカルトめいた話でもなんでもなく、 適切な症例を選び、正しい方法で行えば、誰でも同じことが出来るぐらいに体系化されています。

｢どういう状況で、どういう教えかたをしたら、人間の価値観をどう変化できるか｣、 こうしたことはかなり解明されています。

1.3.0.3 方法論は今も改良されている

マインドコントロールには、かかりやすい人と、まったく効果がない人とがいます。 このため、いまだにその存在を信じない人がいます。

マインドコントロールの方法論は、今も改良が続いています。 ちょっと冷やかしに、こうした団体をのぞきに行って、 そのまま帰ってこなかった人は今までにも何人もいます。

1.4 "教育"とマインドコントロールは同じもの

学校教育と、マインドコントロールとは違ったものであると定義されています。

教育とマインドコントロールとの違いは、以下のように説明されています。

• 教育は、行動のコントロールをしません。もちろん"授業中は静かにする"程度のことは行いますが、 カルトほど極端ではありません。
• 教育は、個人の思想にまで言及しません。マインドコントロールでは、その組織の教えに疑問を持つことを禁じていますが、教育現場では疑問を持つ子供を歓迎します。

• 教育は、感情のコントロールをしません。カルトでは、不安や恐怖を使って思想を教え込みます。 普通の教師は、生徒の不安や恐怖心をかき立てて授業に集中することを強要するようなまねはしません。

• 教育は情報のコントロールをしません。カルトはしばしば外部の情報源を遮断しますが、 教育現場ではそういった制限をしません。

本当にそうでしょうか。

一般の教育も、子供に何かを教え込もうとしています。特に、第二次世界大戦中の教育などは、 国をあげてのマインドコントロールだったという人もいます。なぜ勉強しなくてはいけないのか、 なぜ人を殺してはいけないのかといった問題の答えを、小学生にも分かりやすく語れる教育者はいません。 "ちゃんと勉強しないと、いい大人になれませんよ"などという使い古された言葉は、 生徒に恐怖をもたらしてはいないでしょうか。

1.4.0.1 両者には何の違いもない

マインドコントロールとは、信者の個性を奪い、カルトの目的にそった集団行動を強制する技術です。 しかし、"教育"と称するものも、社会という得体の知れないものに適応し、 貢献させるためのマインドコントロールに他なりません。

程度の差こそあれ、"教育"とマインドコントロールとは同じ延長線上にあります。 違うのは、マインドコントロールのほうが方法論が確立されており、"有効である"という点だけです。