最近の進学成績は揮わないようで、残念です。 私も医者をやっているので、いちおう三分の二に入ったのでしょうね。

デフェンシブ様のおっしゃることに近いことをせざるを得ない状況に追い込まれつつありますが、 そんなつまらない医療は、堪忍ならないので、 某生活指導教諭に登場してもらって、悪意のある集団にビンタのひとつも食らわして欲しいものです。

少なくとも私は日夜真剣勝負してますから、ビンタを食らわない自信あります（笑）

くだらない書き込みでごめんなさい。

ライト、ついてますか もし人々の頭の中のライトがついているなら、 ちょっと思い出させてやるほうが ごちゃごちゃ言うより有効なのだ

というのが本に書いてあった｢正解｣でした…。ありがとうございました。

ディフェンシブ様 書類の山、そろそろ現実味を帯びてきましたね…。

これをやると、医者も患者もそれ以外の人もみんな不幸になるので、なんとしてでも避けたいところですが。

平田様 勝ち目、薄そうですよね…。医療者同士、分断作戦とられたら簡単に仲間割れしそうですし。

小児科医様 ｢ライト、ついてますか?｣という呼びかけは、｢ライトをつけろ｣という命令に比べると相手の理性を 刺激する効果が高く、実際にライトをつけてもらう効果が高くなるプレゼンテーション手法だとか。 ｢戦場のスポーツマンシップ｣などと言う偽善も、最後の最後まで相手の理性を信じるための方便なのでしょうか…。

niot 様 高3から共学ルールというのは、いろいろな試行錯誤の結果生まれたものなのだそうです。 いつから一緒にするのか、どんな割合で混ぜるのかをいろいろ｢実験した｣ところ、現在の ルールに落ち着いたとか…。｢人体実験だよ｣と、あっさり言われたことがあります。

本来なら、別学のままにして異性を水面下に隠しておく手もあるはず。

しかしあえて、受験の敵である異性の存在を目の前に実体化させることで闘争を引き起こさせ、1/3の堕落と引き換えに2/3は高みへたどり着く。

このシステムは闘争とそれに伴う犠牲を支払うことで、初めて得られるものもあるということを生徒に学ばせるシステムなのでしょうか。

勘違いしているジャイアンに、のび太が前面対決ですか・・・。 現実の世界には「ドラえもん」はいないし「四次元ポケット」もない。 検察にとって、今回の署名や抗議文は、 トンネルの入り口にある「ライトついてますか？」の 看板程度にしか感じないものではないでしょうか。

とはいえ、こういった手法も、相手が相応の 理性を持っている場合には有効であったりするから、 世の中結構面白いのですが・・・。

一方、わが子をこの世に残し、あの世に旅立たなければならなかった母がいることと、 懸命に母子に尽くし続けた者がいわれ無き事で身柄を拘束されることに関しては、 非常に面白くない世の中とも思います。